Classroom Management (refleksi diri)

Classroom management atau manajemen kelas yaitu kemampuan seorang pendidik untuk menyampaikan pembelajaran serta mengontrol kondisi kelas. Setelah mendengar pengalaman Bu Yuli mengajar, saya merasa bahwa menjadi guru itu sangat berat :( ditambah lagi pelajaran kimia ini tidak disukai oleh kebanyakan siswa. Berbagai macam cara dapat diaplikasikan dalam mengontrol kondisi kelas, namun yang saya pikir kurang efektif itu adalah "silence can be effective". Karena tidak semua siswa itu peka dengan sikap guru. Memang mungkin pada hari itu para siswa dapat memahami maksud tersirat dari si guru, namun apabila dipertemuan - pertemuan selanjutnya apakah metode - metode ini dapat digunakan lagi? disitu saya berpikir berarti seorang guru harus menciptakan berbagai metode di setiap keadaan yang dapat menarik perhatian siswa agar siswa dapat fokus pada pembelajaran.

Authentic Assessment (refleksi diri)

Authentic Assessment (AA) ini dapat digunakan untuk mengukur kemampuan masing - masing individu siswa dengan memberikannya tugas yang tidak bersifat "test". Ternyata tugas - tugas yang diberikan oleh Bu Yuli selama ini termasuk kedalam AA, seperti tugas refleksi diri di blog ini dan biasanya AA ini diberikan pada saat materi tersebut berlangsung dan biasanya terjadi dalam kehidupan sehari - hari (nyata). Karena, sifat dari AA itu sendiri bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik melalui projek kerja ataupun esai sehingga dapat mengembangkan tingkat kreativitas mereka. Sedangkan soal - soal yang selama ini kita ketahui itu bukan termasuk kedalam Authentic Assessment melainkan Non-Authentic Assessment karena sifatnya yang mekanis untuk mengevaluasi peserta didik dan tidak bersifat nyata dalam kehidupan sehari - hari

HOTS (refleksi diri)

HOTS adalah High Order Thinking Skills yaitu kemampuan berpikir tingkat tinggi. Sebelumnya, saya berpikir bahwa HOTS itu dapat diketahui dalam bentuk soal cerita yang panjang. Namun ternyata tidak, karena dengan menggunakan grafik atau gambar, soal tersebut dapat dikategorikan sebagai HOTS asalkan soal tersebut mampu menstimulus siswa untuk mengumpulkan data yang terdapat dalam soal. Tidak hanya soal esai, Saya juga baru menyadari bahwa soal - soal dalam bentuk pilihan ganda (PG) dapat bersifat HOTS. Untuk yang "lebih" HOTS lagi dapat juga digunakan soal two tier sehingga pendidik dapat mengidentifikasi siswa yang benar - benar memahami konsep materi.  

Grading and Reporting (refleksi diri)

Pada hari Senin 12 November 2018 saya menerima mata kuliah PPEP yang diampu oleh dosen yang sangat menginspirasi yaitu Bu Yuli Rahmawati. Hari ini saya mengenal istilah baru lagi dalam dunia pendidikan. Bahwa dalam melakukan penilaian, seorang guru dapat menerapkan 2 macam penilaian yaitu PAN (Penilaian Akhir Norma) dan PAK (Penilaian Akhir Kriteria). Bu Yuli juga menyampaikan bahwa siswa akan lebih tertarik memperhatikan pembelajaran apabila materi yang disampaikan berhubungan dengan kehidupan sehari hari. Jadi, sebagai calon pendidik, kita harus kreatif dalam menyampaikan materi agar siswa memiliki minat belajar yang tinggi. Tipe - tipe penilaian yang lain diantaranya yaitu, Objective, Learning Outcomes, dan Students Response. Selain itu, kami juga dikenalkan dengan High Stake Assessment dan Low Stake Assessment. Dimana HSA ini memiliki maksud bahwa nilai itu yang menentukan kelulusan. Contohnya, pada saat SBMPTN dimana hasil dari tes yang telah dijalankan merupakan penentu kelulusan seseorang. Sedangkan LSA sebalikny, dimana hasil suatu tes tidak menjamin kelulusan seseorang, contohnya UN. 

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran

Dalam postingan kali ini, saya akan merefleksikan diri mengenai mata kuliah yang sedang saya jalani yaitu Perencanaan Pengelolaan dan Evaluasi Pembelajaran (PPEP) yang diampu oleh Ibu Yuli Rachmawati, M.Sc., Ph.D. Sejauh ini yang telah saya pelajari salah satunya adalah pembuatan Program Tahunan (PROTA), Program Semester (PROSEM), dan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Seperti yang telah banyak diketahui oleh seluruh pendidik maupun calon pendidik, bahwa prinsip perencanaan pembelajaran ada 4, yaitu:

1. Terfokus pada pencapaian kompetensi
2. Pertimbangkan karakterisitik siswa
3. Analisis karakteristik materi
4. Mengacu pada prinsip kurikulum yang diterapkan

Dimana kurikulum yang diterapkan di Indonesia saat ini adalah Kurikulum 2013 yang memiliki prinsip dasar:

• Berbasis kompetensi
• Pembentukan karakter 
• Keterampilan berpikir tingkat tinggi
• Terkait kehidupan sehari - hari
• Pembelajaran terpusat pada siswa
• Berbasis pada aktivitas
• Penilaian otentik

Pada mata kuliah ini, kami diberi tugas untuk membuat PROTA, PROSEM, dan RPP. Dimana tugas ini dikerjakan secara berkelompok. Kelompok saya mendapatkan materi Ikatan Kimia, oleh karena itu PROTA dan PROSEM yang kami buat ditujukan untuk kelas X. Selain itu, kami juga dilatih untuk membuat soal yang nantinya akan diujikan secara langsung kepada siswa di salah satu SMA di Jakarta. Bu Yuli menyampaikan bahwa tahapan perumusan rencana pembelajaran sebagai berikut:

1. Memahami Standar Nasional Pendidikan terkait SKL, SI, Standar Proses, dan Standar Penilaian
2. Menganalisis silabus
3. Menganalisis KI dan KD
4. Menentukan rumusan indikator
5. Menentukan langkah - langkah membuat rancana pembelajaran
6. Melakukan pengorganisasian materi bahan ajar
7. Menentukan sumber / media pembelajaran
8. Membuat skenario pembelajaran
9. Menentukan penilaian hasil belajar

Berdasarkan acuan diatas dan referensi - referensi lainnya, kami sekelompok berhasil menyelesaikan tugas yang diberikan. 

Berikut merupakan hasil PROTA, PROSEM, dan RPP kelompok saya:

PROTA, PROSEM, dan RPP

Selain itu, pada pertemuan tanggal 11 Oktober 2018 kemarin, Bu Ella Fitriani, M.Pd selaku dosen pengganti menyampaikan sedikit tentang model pembelajaran Learning Cycle 5E, yang terdiri dari Engange, Elaborate, Explore, Explain, dan Evaluate. Model pembelajaran ini merupakan rangkaian tahap - tahap kegiatan yang diterapkan pada peserta didik sehingga mereka dapat mencapai dan menguasai kompetensi yang telah ditetapkan secara aktif di dalam kelas.

Sekian postingan saya kali ini, contoh tugas yang saya cantumkan diatas belum sepenuhnya sempurna. Sekiranya pembaca dapat memberikan masukan dan memakluminya :)

Mie Jajangmyeon (Mie Hitam Korea)

 

Jajangmyeon (atau jjajangmyeon) adalah jenis makanan Korea yaitu mi saus pasta kacang kedelai hitam. Jajangmyeon dipengaruhi kuliner Cina, dan orang Cina biasa menyebutnya Zhajiangmian (炸醬麵). Jajang artinya saus goreng, dan myeon artinya mie.

Bahan-bahan :

• 600g mie basah (mie tebal yang terbuat dari tepung gandum)
• 100g daging sapi
• 2 buah bawang bombai
• 1/2 buah zukini
• 2 buah kentang
• 1 sdm gula pasir
• 4 sdm air sagu
• 2 gelas air,
• 7 sdm minyak
• 6 sdm saus Jajangmyeon yang disebut Chunjang

  Saus jajangmyeon dibuat dari pasta kacang kedelai hitam yang disebut chunjang (hangul: 춘장; hanja: 春醬) yang ditambahkan dengan bawang merah cincang, zucchini dan daging merah atau makanan laut. Ketika memasak saus biasanya ditambahkan cornstarch (sejenis pati yang terbuat dari tepung jagung) agar saus jadi kental. Pasta kacang kedelai (chunjang) dibuat dari kedelai yang dipanggang (dibakar). Oleh karena itu, jajang mengandung arti saus yang digoreng walau sebenarnya saus dimasak dengan cara direbus.

    Cara membuat :

     ·         Potong daging

     ·         Potong dadu bawang bombai, kentang, dan zukini

     ·         Goreng saus Jajangmyeon dengan 6 sdm minyak

     ·         Panaskan wajan dengan 1 sdm minyak lalu goreng bawang bombai

     ·         Kemudian masukkan daging sapi, zukini, dan kentang

     ·         Setelah bahan-bahan itu matang masukkan saus yang sudah digoreng

     ·         Aduk-aduk supaya merata lalu tuangkan air sagu

     ·         Setelah dididihkan selama 5 menit lagi matikan api.

     ·         Rebuslah mie lalu bilas dengan air.

     ·         Taruh mie dalam mangkuk besar dan tuangkan saus di atasnya.

     ·         Sajikan bersama dengan asinan lobak kuning.

sumber : http://themiumiu.blogspot.co.id/2012/10/resep-masakan-korea.html

Favoritnya Anak Sekolah

Kalian pasti udah gak asing lagi kan sama logo diatas? Yap bener banget inituh logo Mc Donald tapi biasa kita sebut mcd biar cepet. Mcd gampang banget kita temuin dimana-mana. Jalan 5 meter udah ada, maju dikit udah ada, belok dikit udah ada, bahkan pas lagi liat spion pun dibelakang juga ada hehe lebay. Tapi kalo aku sih lebih sering datengin Mcd Cipondoh. Nah disini nih biasanya jadi tempat aku ngumpul bareng temen se-genk kalo lagi pada gabut di rumah. Selain harganya yang pas di kantong pelajar, disini tempatnya nyaman banget+free wifi hehe. Beda lagi kalo ada jadwal bimbel, aku dateng nya ke Mcd Daan Mogot soalnya ya.. apalagi kalo bukan deket dari tempat bimbel.
Kalo lagi laper pake banget sih biasanya aku pilih Paket PaNas Spesial kaya gini

Tapi aku selalu ganti minumannya sama Cola. Paket ini bisa kalian nikmati dengan harga Rp 31.364 yaaa kalo sama pajak jadi sekitar Rp 35.000-an lah. 

Beda lagi kalo pas nongkrong sama the genk, aku pilih menu Paket French Fries+Mc Float: 

Paket ini harganya sekitar Rp 15.000 kalo udah sama pajak. Tapi untuk mc float nya aku prefer ke Fanta Float dibanding Cola Float nya. Nah Fanta Float ini jadi minuman favorit aku kalo siang-siang. Beda lagi kalo malem, aku pilih Iced Coffee Jelly with Float:

Dengan harga Rp 17.500 kamu udah bisa ngopi dengan sensasi yang beda hehe. Jelly nya tuh enaaaaak banget dan gak abis abis. 

Buat pilihan menu yang lain kalian bisa liat dibawah ini